赝品姜铁军阅读答案
试题答案：11．（1）选E3分，选C2分，选A1分（A．后文中黄胜对赝品赝品全文阅读的态度和受贿行为说明他是没有原则的局长赝品全文阅读；B．“鉴定瓷器”这一情节是故事的发展阶段；D．黄胜钻法律空子谋取暴利，当然与他有关，而且更加可憎，也更可怕，并不是无可厚非。
赝品,刘剑飞,阅读答案
1、【答案】题目“赝品”的意蕴丰富赝品全文阅读，一指“翰墨斋”老板认定黑土手中的《高山流水图》是赝品赝品全文阅读；（2分）二指白石当着黑土与“翰墨斋”老板的面认定自己早期的《高山流水图》是赝品赝品全文阅读；（2分）三指“赝品”的深层意蕴赝品全文阅读，即人由纯真变得虚伪，变为“赝品”，暗含作者对白石这一人物的批评。
高一语文阅读专题训练
1、高一语文实用类文本阅读专项训练题 阅读下面传记，回答问题。 陈寅恪的精神与思想 刘斌 ⑴ 清华大学王观堂（王国维）纪念碑铭：“士之读书治学，盖将以脱心志于俗谛之桎梏，真理固得以发扬。思想而不自由，毋宁死耳；斯古今仁圣同殉之精义，夫岂庸鄙之敢望。
2、分） 高一语文阅读专题训练答案： （1）答案：答C给3分 答A给2分 答D给1分 答B、E不给分（本题考查筛选文中的信息，分析作品结构，概括作品主题。B项骑黄鱼车的小伙子骑车迎上前，是希望主人公“他”主动招呼用车；后退半步是因为“他”没有主动招呼，只好自己揽生意。
3、文中说“观山如读史”，作者为什么这样说？请联系你的生活经历或阅读体验，说说从“观山如读史”中获得的启示。（不少于200字）（10分） 司马祠 一说到韩城，自然会想到司马迁。地以人传，由于崇敬司马迁，而对韩城心仪已久。在这次的游览的历程中。韩城的地势之高，城廓之阔，田园之丽，都给我留下深刻的印象。
4、示例：两位母亲的信，让我认识到母爱的伟大。想到妈妈平时对我的付出，我要说：妈妈，我爱你！（能联系两位母亲的信来谈，话题不偏离母爱，2分。有具体感受，1分。联系实际，1分。语言表述通顺，字数符合要求1分。
5、个人爱好性阅读。研究性阅读。应考性阅读。创造性阅读。关键词：语文 阅读 能力 提高“兼顾基础，突出语篇，强调运用，注重实际”是高考命题的主要方向，而阅读理解是高考是重要的题型，所占分值大，是对考生综合运用语言能力和思维能力的考查。
现代文初三赝品阅读答案
【答案】对黑土“撕画”举动赝品全文阅读的愕然；对两人友情破裂赝品全文阅读的无奈；对否认作品是自己早期画作的不安与对自己的反思。
试题答案：11．（1）选E3分赝品全文阅读，选C2分，选A1分（A．后文中黄胜对赝品的态度和受贿行为说明他是没有原则的局长；B．“鉴定瓷器”这一情节是故事的发展阶段；D．黄胜钻法律空子谋取暴利，当然与他有关，而且更加可憎，也更可怕，并不是无可厚非。
阅读下面的文言文，完成4～7题。 初，魏人范雎从中大夫须贾使于齐，齐襄王闻其辩口，私赐之金及牛、酒。须贾以为雎以国阴事告齐也，归而告其相魏齐。魏齐怒，笞击范雎，折胁，折齿。雎佯死，卷以箦，置厕中，使客醉者更溺之，以惩后，令无妄言者。范雎谓守者日：“能出我，我必有厚谢。
分）；色彩绚丽和丰富生动的造型（或绚丽色彩和丰富生动的造 型）（1 分）。（共 2 分）23 、时间（1 分）；辽金三彩（0.5 分）、釉上三彩（0.5 分）。（共 2 分）24 、作比较（1 分）；通过比较，更加清晰准确地说明赝品全文阅读了“赝品的工艺、艺术品 位与真品是有区别的”。
文中有多处细节描写，请你对文中画线处的细节作具体的赏析。（3分）.形象地写出了老板娘的担忧和焦急，从侧面表明青花瓷瓶有可能是赝品（或仿品、“假的”），也反衬出老板故作糊涂的善良。青花瓷瓶到底是真是假，小说始终没有给出明确答案，这样的情节安排好吗？请联系小说谈谈你的看法。
答案：（4分）（1）因被迫卖掉祖传珍宝的痛苦无奈；为能以这把提琴帮助妹妹一家渡过难关而欣慰。（2分，答对一点得1分，意思对即可） （2）父亲估计到“我”知道了真相，既赞许“我”的作法，又为“我”知道真相，过早地承担家庭的责任而感到无奈和不忍。
青花瓷瓶的阅读答案是什么
1、《青花瓷瓶》阅读答案：开头的雪景描写营造了一种凄清、冷寂的氛围，为故事的发展作了很好的铺垫。有同情心，扶危济困，他留下男孩的青花瓷瓶，给男孩救命钱，并告诉男孩钱不够还可以再来拿。性情温和，对男孩和自己的妻子，耐心而沉着。机敏，善于经营，当铺的生意做得红红火火。
2、根据小说情节的发展，在第段的横线上补写文章的结尾。（40字左右）《青花瓷瓶》阅读答案：开头的雪景描写营造了一种凄清、冷寂的氛围，为故事的发展作了很好的铺垫。有同情心，扶危济困，他留下男孩的青花瓷瓶，给男孩救命钱，并告诉男孩钱不够还可以再来拿。
3、《青花瓷》说明文阅读答案 C由第三段可知，“小巧玲珑”是明代成化青花瓷器型的特点，而不是明代所有青花瓷的特点，“青花加彩”也是成化年间的突出成就。另外最后一段有“万历年间……器型以大器为主”。
4、开始上课了，教授说：“同学们，你们知道你们刚才搬来的青花瓷瓶每个值多少钱吗？”有学生“你刚才不是说了吗，每个50多元。”教授笑了：“那是骗你们的啊！这种类型的青花瓷瓶，国内市场价，每个2万多元。”“啊……”同学们瞪大了眼睛。
5、以青花瓷瓶为题，激发对着阅读兴趣，文章以青花瓷瓶为线索贯穿全文。
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